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“帳房說笑了，若無事，我與公佑又怎敢魯煩擾愛人呢。”
簡雍見蕭尋千姿百態多老成，心中一凜，搶請罪。
孫幹迎邵尋，如出一轍感想張力山大。
這倒偏差武尋機體例萬般有強逼力。
而是雍尋隨身的氣場確乎是太大了。
氣場者混蛋，有形無色，但他即令真心實意生計的。
試想把，如果勞方接連不斷無可置疑，而且能議定事務來辨證他的不利，你在提出他的工夫，心裡是否會秉賦憂念。
孫乾和簡雍二人此時此刻劈的筍殼，簡明硬是如許。
到底在劉備水中，蔡那口子的名頭簡直是太大了，並且差點兒有史以來澌滅出過全差。
在這等環境下，對鄔女婿撤回質疑問難，待的膽略認可是一丁蠅頭。
“弗成這樣？怎麼不可呢？”
龔尋笑着問道。
同時對孫乾和簡雍二人也是蠻讚佩的。
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被打臉了這麼着一再，現行在曹州府劉備政務上的左膀左臂，以他倆對劉備的分曉，弗成能不透亮他在劉備內心華廈部位。
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儘管這麼樣，兩人卻照樣奔赴而來慫恿，不得不說他們毋庸置言是蕩然無存雜念，是實在在爲提格雷州的前景斟酌了。
自然，想是諸如此類想。
降也是可以能妥協的。
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“教師寧不領會，糧草是林州安定所繫，開拓地的飯碗，絕不成打住啊。”
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孫幹焦慮談道。
“我也付之東流說過要停掉墾荒地的任務啊。”
佴尋筆答。
“但是先生實踐的這什麼樣……念做事，倘使黔驢之技實行工作，快要罷休天南地北小隊的勞動，這和停掉墾荒地的政工有哎分辯呢？”
孫幹攤手商計：“生員是讀過書的人，又怎能不懂得閱覽識字何其難也，那些庶民惟恐半生也沒見過幾個大字，讓他倆來讀書，這訛誤趕鴨子上架嘛！”
“說的縱使啊。”
孫幹說完，看做同音之人的簡雍自然而然要和。
接過話後，簡雍對冼尋恭聲敬禮，悄聲勸道：“一介書生想感導百姓之心，我與公佑深能體會，可是仰望衛生工作者不可急於求成，周當漸漸圖之，只要真要教導蒼生，還需在城中探尋醒目材料科學之人，再擇天分慧黠之少年，如此這般方可學有所成啊。”
“防化學……我沒說過我要教她們熱力學。”
閔尋聽完孫乾和簡雍的建議後，哂，往後一口推卻了他們。
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學那東西能填飽腹嗎？
鄭尋鄙薄，一文不值！
他想幹事會那幅蒼生看識字的確對象，一邊是想讓提高該署公民的自我素養，讓他們能適宜比農務進一步犬牙交錯的事務搦戰。
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這小半，他是掩耳盜鈴說過的。
雖然再有另外少數，詹尋尚未提及過。
那即便打破眼底下世族巨室於學識威權的操縱！
假諾讓她倆學骨學，頂多即栽培出百十來個士人。
對於五湖四海，又有何裨？
於後勤處，於婕尋也就是說，又有何優點？
“不學政治學，那能學咦啊。”
奚尋這一席話，倒是讓孫幹緘口結舌了，忽而不喻該怎麼樣答應了。
“現時世紛爭，國計民生艱難，讀書人在那邊呢？”
呂尋反詰道：“曹操兵鋒直指全世界，屠城掠地的時光，文化人又在哪兒呢？”